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                  有趣的同桌作文900字

                  作者: | 人氣:10 | 時間:2018-09-16

                    篇一:有趣的同桌
                    我有一個膽子時小時大、嚴厲但又熱心腸兒的同桌,她就是我最佩服的人——邱瑨貽。我就叫她邱邱。
                    邱邱長著一雙小小、水靈靈的眼睛,一個尖尖的小鼻子,一張甜甜的小嘴巴,一雙勤勞、靈巧的小手,還留著一頭長長、烏黑亮麗的頭發。走起路來,搖搖擺擺,甩著頭發,就像一個漂亮的小仙女。
                    邱邱講話輕聲細語,有時真是一個膽小的女孩。上課呀,她總是不喜歡舉手,就算想出了答案,也只會偷偷地藏在心里,或者用筆悄悄寫在書上,寫完了告訴我,讓我來發言。
                    可是有時候她又是那么的大膽,讓人覺得簡直變了個人似的。一次數學課,一道難題難住了大家,同學們都低著頭冥思苦想,教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見。邱邱也低下頭,絞盡腦汁地思考著。突然,她抬起頭,臉上露出欣喜的笑容,眼睛瞇成了小月牙,把手舉得高高的,整個人都快站起來了。老師高興地說:“邱瑨貽!”她立即站了起來,把身子挺得筆直筆直的,一邊雙手上下左右地比劃,一邊用響亮的聲音解釋著。就這樣,她被數學老師好好地表揚了一番。
                    有時她又是那么的嚴厲,鐵面無私,甚至冷漠。一次,我因為怕麻煩,沒有抄作業單,晚上回家忘了做作業。第二天上學,邱邱檢查作業發現我沒做,就毫不遲疑地記了下來。我拉著她的手,用請求的聲音告訴她:“邱邱,求求你了,不要記了,反正就一次,老師也不知道!”“不行,老師讓我檢查,我們怎么可以欺騙老師?”她板著臉,斬釘截鐵地回答。為此,我還好幾天都不理睬她呢!
                    然而,熱心腸兒才是邱邱最大的特點。一次上體育課,林羨伊沒帶跳繩,被老師批評了。老師還要求沒帶跳繩的同學要罰蹦兩千下。邱邱主動把跳繩借給林羨伊,而自己卻被罰蹦了兩千下。
                    還有一次,我數學考試考差了,下課悶悶不樂地趴在桌上,眼淚在眼眶里直打轉,眼睛紅得像兔子眼似的。邱邱看見了,連忙上前安慰我說:“沒關系,一次考差不代表什么,下次再努力考好就是了!”我沒有聽。她又一次安慰我:“真的沒關系,記得努力就行,我們一起來加油啊!”聽著同桌真誠的安慰,我抹干眼淚,抬起頭,大聲說:“好,我們一起努力!”
                    這就是我的同桌,一個有趣、充滿矛盾又豐富多彩的人!
                    
                    篇二:這個有趣的同桌

                    同桌,是上課時睡覺時的“警衛”,是生病時的“仆人”;是傷心時的“開心果”,也是最激烈的競爭對手……
                    他的嘴小小的,頭卻很大,瘦小的身軀十分不起眼,還時不時冒出幾句家鄉話,他就是我現在的同桌——“何師傅”。
                    “何師傅”的外號不是我們起的,是因為他哥哥常這樣叫他,起初我不喜歡他,因為我說話有點“啰嗦”。還有著十分嚴重的“健忘癥”。一次上數學課,老師布置了作業,他見我在作業本上標記了下來,也拿出筆記錄。可下課后,他又一驚一乍地問道:“今天數學作業做哪啊?”當我耐心地告訴他作業后,他還要神情激動地感嘆一番:“要做這么多,怎么可能?”
                    他說話有時吞吞吐吐的,而且口齒十分不清,一句話要咿咿呀呀老半天才能說清楚,原來這一切都源于他的邵陽方言。有時我索性不理睬他,他也接著說他的,好像沒有看到我似的。
                    背起書來,他的聲音最大,四周的人全在抱怨,我更是難受。背著背著就被他洪亮的“男高音”給打斷了,只好重背,給他提意見,也是治標不治本,下一次背書依然我行我素。
                    他將“以牙還牙”這個詞體現得淋漓盡致。如果你不小心碰了他一下,他必定會回予你重頭一擊。有時候我們忍受不了他的啰嗦,說他一句,他便復制粘貼這句話,再在話前加上“你更”這二字,再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板,但絕對殺傷力十足。(66作文網 www.vkwp.tw)
                    雖說我們兩個同桌還只有僅僅1個多月,可“競爭”這玩意兒已經潛移默化地出現在我們身上;寫作業的速度要比,作業的等弟要比,甚至連同一本課外書的版本,出版社哪個好都要比……在這無盡的比賽中,我們也更加了解彼此,關系也由陌生轉化為熟悉。
                    英語是他的“死穴”,據說他五年級才接觸英語,這讓我萬分驚訝。這樣的一個“英語白癡”對外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此,他要從頭開始,英語功底還算扎實的我充當起他的翻譯和老師。告訴他每個單詞的意思和發音。并告訴他外教老師的意圖,這樣下來,一堂外教課他才勉強聽懂。
                    互幫互助,他數學好,也當起了我的數學分析師,告訴我每道題的方法與思路,幫我省了很大的力氣。
                    隨著時間的推移,與這樣一個有趣的同桌在一起共同競爭、互助前行也是件十分享受、有意思的事情。現在的我,聽不到“邵陽話”還會到處找他呢!
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